よろしくお願いします！

マイプロはまさに「マイ」プロジェクトなので、「私」が主語で始まるプロジェクト型学習です。

「これやりたい！」「こういうこと課題に思ってるんだよね。」「こういう問いがあるんだよね。」という子が、誰でもウェルカムなコミュニティが、マイプロジェクトコミュニティになります。

元々、みらいずworksという団体のスタッフとして働いていた時に、そこでマイプロ担当になったというのが、一番のきっかけでございます！
業務としてマイプロと関わる中で、結構自分にフィットしているプロジェクトだなと思いました。

関わっている理由は、一つは前編でお話しした「自分の高校時代の経験の伏線回収だなあ」と思ったことですね。
あと、新潟の中では「学校」という場での探究学習ってすごく広まっているし、まあやらなきゃいけないから、みんなやるんだけど。

そこで、学校では先生一人に対して、 40人ぐらいの生徒を見なきゃいけないんだよね。その40人の探究学習や「探究したい」という気持ちを、先生一人で見きれるかと言ったら、無理じゃないですか…?

だから、どうしても「もっと探究したい！」という子が、もっとやれないでいる環境があるなと思っているんです。

「もっと探究したい！」という子たちの想いを実現できる環境をマイプロで作ってあげて、その子たちをこちらが抱えることで、先生たちの助けにもなります。
また、そういうコミュニティに身を置けることが、生徒にとっても良いことであるというような場を作れるのはすごい良いなと思って続けています。

いや、本当に沢山あるな～。特に、マイプロにずっと関わってくれている大学生四人の卒業は本当に印象深かった！

マイプロがまだ新潟には浸透していなくて、参加者もそんなにいなかった時期がありました。そんな中でも、一緒に駆け抜けてくれたのが４人の大学生でした。
彼らの存在にどれだけ助けられたか分かりません。そんな 4人がこの春、大学を卒業しました。

それぞれすごく自分らしい進路・キャリア選択をしているなというふうに思いました。その瞬間に出会えたことはなんか物凄く、勝手に嬉しくなっていました。

やっぱり、「やってきたことを続ける」というよりも、取り組む中での学びや取り組む姿勢が、別のことに活きてる瞬間を見るのが、私は結構好きなのかもしれない！

そうだね！その人のエッセンスが、今のキャリアにすごい生きているなと思う、そういう瞬間を見られるのが、何か嬉しいって感じ。

いっぱいあります！
例えば、私は高校で英語の先生をしていたのですが、数年勤めて退職しました。

私は別に、英語力がすごくあるわけじゃなくて、超プロ英語教師みたいな先生たちには到底及ばないから、英語教育の道にフォーカスした人生を歩んでいくんだろうなとか、何も考えていなかったんです。
でも最近、学校向けの英語教材を作り始めていて！

教材のコンテンツディレクションの仕事をこの 1年間持っていて、来年度リリースするんです。
そのオファーをいただいたきっかけが、英語教員だった経験があって、 探究的な学びも知っていて、なおかつ今先生ではない人、っていう枠で呼ばれたの！

まさか、英語教材を作るなんて思ってもみなかったので、こういうところで経験が活きるんだ！と思いましたね。

あとは、教育ジャンル以外のイベント運営とかも沢山していて、最近はその中で息を吸うようにロジックを組むことができますね。

例えば、KAIKOU!っていうまちづくりのプロジェクトがあるんですけど、今度そのオープニングの司会もやらせてもらいますね。
その司会を任されたのは、「教育ファシリテーションを勉強してきて、ファシリテーションができるから」呼ばれていますね。

いろんな経験がいろんなことに繋がっている、そういうことばかりですね！

関わっている人も含めて、嫌なことがなくなったことかな？
私、「ほんとに本当にもうむかつく！」とか「これはもう絶対にできない！」っていうことが結構あるんですね。

だから、嫌な仕事は本当に嫌なの。
それでも、「できない仕事もやらなきゃいけない」とか「出来るようにならなきゃいけない」とは思っていました。
だから会社員時代は、「嫌だけど、やっている」みたいなことは多かったですね。

でもここ３年くらいは、嫌だけどやっていることはほとんどなくなりましたね～。

えーどうなんだろう…私結構マッチョ思考なんだよなー！
深く考えることはあるけど、人と比べてあんまり病まないんだよね。
多分どっかで、「まあ、いっか」と思うからだと思うの。

先天的なものなんだと思う。「まあいっか」と思えない人とか、突き詰めたい人は、「まぁいっか」と思わないじゃないですか。
それがすごくいいところだと思うんだけど、私はどっかで、「まぁいっか」となるんですよね。NoNogirlsでちゃんみなさんがそんなことを言ってたときに気づきました笑
※NoNogirls…ガールズグループオーディション番組。

「完璧主義なのはわかるけど、真面目すぎる。どっかでまぁいっかって思うのも大事だよ」と言っているのを聞いて、「あ、私めっちゃまぁいっかって思うわ」と気づきました笑

どうにか年齢、立場の壁を越えたいというのは二年くらい前から思っています。
それをちゃんと仕組みに落とすということを、1ミリずつでもいいから、毎年何かブラッシュアップしたいなと思っております！

２年前のマイプロでは、アドバイザーとファシリテーターみたいな、高校生・学生と社会人みたいな壁があって、
「社会人は学生にフィードバックをする人であるべき」「大学生はそれをサポートする人であるべき」みたいなカテゴライズがあったんですけど、そういうのを全部取っ払いたいです！

誰でもプレーヤーになってもいいし、誰でもサポーターになってもいいし、ナビゲーターになってもいい！という環境を作れたらいいなって思っています。
最近はそれをマイプロのなかで掲げて、どこまでフラットにできるか挑戦しています。

そうですね、別に高校生が大人にフィードバックをしちゃいけないなんてことはないじゃないですか。そういうことも、すごく思っています！

去年KAIKOU!で、 マイプロをやっていた大学 1年生の子が、大人たちにプロジェクトの作り方を教えるという講座をしたんです。そういうことをやりたいなって思ってアクションしています！
※KAIKOU!…新潟市内で開催されるプログラム。詳しくはこちらから

私のマイプロですか～?
それで言うと自分のモットーの話に戻るんですけど、私もう 1つモットーがあって、今思い出しました。

私が大切にしている言葉で、「the line is you」という言葉がありまして、「The Line」っていう歌があるんだけど、その歌の最後のプレーズです。

私はそのフレーズがすごく好きです。
線を引くのはあなただし、あなたがすべてのボーダーを引いているっていう、「あなたが線である」っていう言葉なんですね。

「私はここまでしかできない」って思うのも、自分で線を引いているし、「ここの領域には行けないだろう」って思ってるのも自分なんだって意識するために使っている言葉です。

そういう自ら引いている線や境界を、いかに溶かして緩やかに、ぼやかしていくのかっていうのが、自分の「マイプロ」なんじゃないかなって思っています。

越境体験って言ったらわかりやすいかもしれないんだけど、 越境はそこにある「線」を「越える」みたいな感じだと思っています。この「線」を私は崩したいんです。
この線を、できるだけ緩やかに溶かすっていうことが、自分のミッションなのかなと思っております。

そうそう！

私を「Unlearn」させてくれる場所です！つまり、私を学び直させてくれる場所かな！

最近自分も付き合う人たちの年齢も少しずつ上がってきて、最近は本当に、みんなにずっと学ばせてもらっているっていう感覚ですね。
今まで自分が培ってきた経験や価値観を、みんながいい意味で壊してくれているなと思っています。

そういう意味で 、自分が今まで持っていたものを、みんなが叩いてくれたり、新しく作り直してくれたりする場所が「マイプロ」だな、と最近は思っております。

NIIGATAマイプロは、「学校での探究学習じゃもの足りない」とか、 「学校の探究学習とは、違うテーマでやってみたい」「なにか活動してみたい」と思っている子であれば、もう誰でも来ていいコミュニティになりますので、ぜひ参加してみてほしいです！

詳しい話をするには自分の高校までの生活を振り返らないといけませんね。家族が体育会系のスパルタ家庭だったので、小学校3年生までは主にスキーを頑張っていましたが、父が厳しく、スキーをすることが嫌になってしまって、祖父が好きだった野球を小3の頃から始めました。

そこからはずっと野球少年で、高校生の頃は本気で甲子園を目指していました。最終的には新潟県大会準優勝で、北信越大会に出場できるレベルでした。一方で勉強は全くしていなくて学年で下から2番目でした笑

ただ「高い目標に向けて挑戦する」ことが好きだったので、部活を引退してからは東大を目指して受験勉強を始めました。成績自体は2年間勉強して東大に合格できるレベルには達していたのですが、油断してしまって最終的にはSFC(慶應義塾大学 環境情報学部)に進学することになりました。

SFCに進学することはほぼ考えていませんでしたが、自由な校風や学生が自分の興味のあることに専念している環境が良いなと思っていたので、2浪目では唯一の併願校でした。過去に甲子園に行けなかったこと、東大に落ちてしまったことは自分の中では大きな失敗として捉えていますが、今では後悔していません。

入学してからはエンジニアを目指して、プログラミング言語の勉強を頑張ろうと思っていたのですが、クラスメイトが海外のコンテストで優勝していたり、アプリ開発が余裕でできるような人が何人もいる環境だったりしたので、「0からこいつらに追いつかないといけないのか・・・」と思いエンジニアを目指すことを断念しました。

実際にその通りで、「あの子は〇〇に強い子だよね」と誰にも負けない強みを持っていることで学部内で個人がアイデンティティを確立している節があります。振り返ってみると野球しかしてこなかった自分には新たに誰にも負けない強みのようなものを確立する必要がありました。そこから起業に向けて動き出すことになりました。

元々誰かの夢のサポートをしたい、幸せになる手伝いをしたいという思いが自分の中で大きなトピックだったので、「教育」という切り口で人の夢を叶える手伝いをしたいと思い株式会社Kotonaを起業しました。

中高生に向けてオンラインでキャリアについて考えてもらうサービスです。その人のやりたいこと・目標に合わせてこうしたらいいよとサポートする形で、主にオンラインで授業を行っています。他には総合的な学習の時間を使ってキャリアに関する出張授業を行っています。

スタートアップの急激に企業規模が大きくなっていくに憧れていたため、1期目は精力的に活動していたのですが、事業内容や諸々の理由から事業規模の拡大に限界が見えてきました。

そういうこともありスタートアップの成長に関わりたい、他のスタートアップに入って深く学びたいと思い、大学の三田会の紹介で株式会社RyuLogの代表である平良さんと出会ってからRyuLogにコミュニティマネージャーとして加入することになりました。

我々のビジョンは「留学の価値を証明する」です。我々の会社は”学生全員が留学に行って欲しい”と本気で思っていて、留学を通じていろいろな世界の実情や他の地域のいいところを吸収し日本に還元して欲しいと思っています。弊社の代表が留学を通じて人生が変わったという体験から留学が人生の価値になるはずで、留学の価値を証明するためにも学生の留学を支援するサービスを提供していきます。

事業内容としては、4つほどあって、1つは海外に留学している日本人が就活するのを支援するサービスです。留学に行っている学生は、語学力が豊富で一般的に”優秀層”であるのに拘らず、留学の準備や留学に行くことで就活に出遅れているケースが多くなっています。そのため留学中の学生に向けて企業紹介やオンラインでカジュアル面談から留学中に就活、インターンを行うことを支援します。

もう一つはtoB(企業)向けになるのですが、留学に行く・行った学生を主にスタートアップ・メガベンチャー・ベンチャーキャピタルに人材紹介するビジネスです。留学に行く学生はバイタリティが強いので、成長志向の強い企業にマッチングできるように学生を紹介する形になります。

次の軸は学生向けで、留学に行く学生に奨学金のような形でお金を給付する「Scholarship partners」というサービスです。7月中旬までに事前登録を開始する予定で、弊社が一番力を入れている事業ですね。学生は奨学金を貰うことで留学の一つの障壁である金銭面を解決し、企業側は奨学金として学生の留学を支援する対価として、留学に行った学生とのコネクションを獲得することができます。

少し複雑になってしまうのですが、既存の人材採用ビジネスでは主に企業側が学生のESや内定獲得につきエージェントに一定額支払うタイプ、求人サイトに広告出稿料を払うことでESを集めるタイプで成立しています。これではエージェント側の一人勝ち状態になっていて学生や企業側にとってはあまり恩恵が得られない、還元されないという問題が発生しています。

弊社のスカラーシップ事業では企業側が大手の求人媒体に支払うお金をRyuLogの方に支払うことで、学生は留学に行くことができるようになり、企業側は留学に行くような優秀でバイタリティ溢れる学生を採用できるという仕組みです。

最後がコミュニティ事業で、我々のサービス拡大に向けて日本国内の学生団体、さらには海外大内の日本人コミュニティにお声かけさせて頂いているのですが、主にサービス周知のご協力をお願いする代わりにRyuLog社がスポンサーとして入らせて頂くという形です。弊社の方で学生団体をまとめ、繋げるコミュニティを提供することで日本一の学生団体コミュニティを形成しようと考えています。
学生団体だけでなく、RyuLogのスカラーシップを利用する学生の留学経験者コミュニティも計画しています。

JASCOの奨学金制度だと、公的な留学でないと認められないので気軽に留学をするというのが難しくなってしまいます。企業から出るお金であれば企業がOKと言えば奨学金として給付・貸与することが可能です。

また企業にとっては学生の将来を後押しするという点でESG的投資の一環としてアピールすることが可能です。

従来の企業や法人が優秀な学生向けに提供している奨学金はESGの一つとして役割を果たしていますが、「留学」を仲介にすることでより直接的に学生に還元されることが期待できます。

コミュニティマネージャーとしては、主にヒアリングが仕事になります。学生団体の課題、特に金銭的な問題や人数的な問題などを聞いて我々側が支援できないかを探る事が仕事です。多くの学生団体さまにお声がけしているのでたくさんミーティングが入っていて仕事に追われています（涙）

先ほどお伝えしたように学生団体をまとめるコミュニティを作るために学生団体の代表様とミーティングする機会が多いのですが、熱い思いを持っている団体はたくさんあるなと感じている一方でその一つ一つが孤立している印象があるんですよね。地域特化型の団体であったとしても、地元にこだわりすぎるのではなくて他の地域に広げていろいろなことを吸収したほうが発展できるような気がしています。

また、細かいところは違いますが、似たような活動目標を掲げているところも多いように感じているので、それらを仲介しサポートすることで各団体がより大きなことを実現できるようになるのではと思いますね。

東京に出るまでは新潟がそこまで好きではなかったのですが、東京に出てから人の温かみや自然との共存、日本酒・食文化といった中学生、高校生だったときには魅力として感じられなかった部分が今では大きな魅力として映るようになりました。

もちろん第一に新潟が自分の故郷であるからですかね。新潟駅が最近新しくなったこともありますが、新潟をより良くしようと動いている大人、組織が増えているように感じていて、今新潟は転換点を迎えているのではないかと思っています。今”アツい”新潟で弊社も新潟の人が外の世界へと飛び出すお手伝いが出来ればと考えています。

留学に向けた奨学金給付サービス「Scholarship partners」の事前登録をひとまず1000人に設定しているのですが、1000人と言わず1万人を目指したいです！あと事業の一つであるコミュニティ事業で学生団体をまとめる日本一のコミュニティを作ってみせます！

既存の広告掲載を通じてES獲得を狙う新卒採用のビジネスモデルに取って代わるサービスを「留学」という観点から切り込むことで新たな求人媒体としての認知を拡大するだけでなく、留学の価値・可能性を学生に伝えられればいいと考えています！